Cao đẳng Đại Việt Đà Nẵng chú trọng chuẩn hóa chương trình đào tạo, cập nhật công nghệ, tăng cường thực hành và kết nối doanh nghiệp, giúp sinh viên phát triển năng lực nghề nghiệp, thích ứng với thị trường lao động hiện đại.

Trong bối cảnh thị trường lao động không ngừng thay đổi dưới tác động của chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo (AI), kinh tế xanh và hội nhập quốc tế, việc xây dựng và chuẩn hóa chương trình đào tạo giữ vai trò quan trọng trong nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp. Đây cũng là một trong những nhiệm vụ trọng tâm được Trường Cao đẳng Đại Việt Đà Nẵng chú trọng nhằm bảo đảm người học được trang bị đầy đủ kiến thức, kỹ năng và năng lực nghề nghiệp phù hợp với yêu cầu thực tiễn.
Chương trình đào tạo – nền tảng bảo đảm chất lượng
Chương trình đào tạo không đơn thuần là danh mục các môn học, học phần mà là khung định hướng toàn bộ quá trình đào tạo, từ mục tiêu, chuẩn đầu ra, nội dung kiến thức, thời lượng, phương pháp giảng dạy đến kiểm tra, đánh giá kết quả học tập.
Một chương trình đào tạo được xây dựng khoa học và chuẩn hóa cần bảo đảm sự thống nhất giữa:
Mục tiêu đào tạo → Chuẩn đầu ra → Nội dung chương trình → Phương pháp đào tạo → Kiểm tra, đánh giá → Năng lực nghề nghiệp của người học.
Trên cơ sở đó, Nhà trường thường xuyên rà soát, cập nhật chương trình đào tạo theo hướng thực chất, linh hoạt, hiện đại và gắn với nhu cầu của doanh nghiệp và thị trường lao động.
Chuẩn đầu ra là trọng tâm của chương trình đào tạo
Một trong những yêu cầu quan trọng trong xây dựng chương trình đào tạo là xác định rõ chuẩn đầu ra mà sinh viên cần đạt được sau khi hoàn thành khóa học.
Chuẩn đầu ra được thiết kế theo hướng thể hiện cụ thể những năng lực người học có thể biết, hiểu, thực hiện và vận dụng sau quá trình đào tạo, bao gồm:
- Kiến thức chuyên môn và kiến thức nền tảng;
- Kỹ năng nghề nghiệp;
- Kỹ năng thực hành và giải quyết vấn đề;
- Năng lực ứng dụng công nghệ số và công nghệ mới;
- Kỹ năng giao tiếp, làm việc nhóm và làm việc trong môi trường doanh nghiệp;
- Năng lực tự học, tự cập nhật kiến thức;
- Ý thức nghề nghiệp, đạo đức nghề nghiệp và trách nhiệm với cộng đồng.
Đặc biệt, trong xu hướng phát triển nguồn nhân lực hiện nay, các chương trình đào tạo được định hướng tăng cường năng lực số, kỹ năng mềm, ngoại ngữ, tư duy đổi mới sáng tạo và khả năng ứng dụng AI trong học tập, công việc phù hợp với đặc thù từng ngành nghề.
Gắn chương trình đào tạo với thực tiễn nghề nghiệp
Một chương trình đào tạo chất lượng cần trả lời được câu hỏi: Sinh viên học gì và sau khi tốt nghiệp có thể làm được gì?
Vì vậy, Trường Cao đẳng Đại Việt Đà Nẵng chú trọng kết nối giữa chương trình đào tạo với thực tiễn sản xuất, kinh doanh và dịch vụ.
Thông qua hoạt động phối hợp với doanh nghiệp, Nhà trường có điều kiện tiếp nhận thông tin về:
- Nhu cầu tuyển dụng và vị trí việc làm;
- Yêu cầu về kiến thức, kỹ năng của người lao động;
- Công nghệ và thiết bị đang được sử dụng trong thực tế;
- Những kỹ năng mà doanh nghiệp kỳ vọng ở sinh viên mới tốt nghiệp;
- Xu hướng phát triển của từng ngành nghề.
Những thông tin này là cơ sở quan trọng để các khoa chuyên môn và đơn vị phụ trách đào tạo rà soát, cập nhật nội dung chương trình, góp phần thu hẹp khoảng cách giữa đào tạo và nhu cầu sử dụng lao động.
Tăng cường thực hành, trải nghiệm và học tập tại doanh nghiệp
Đối với giáo dục nghề nghiệp, năng lực thực hành là một thành tố quan trọng của năng lực nghề nghiệp.
Do đó, chương trình đào tạo được định hướng tăng cường thời lượng và cơ hội để sinh viên thực hành, thực tế, tham quan doanh nghiệp, trải nghiệm môi trường làm việc và thực tập nghề nghiệp.
Việc đưa hoạt động thực tế vào quá trình đào tạo giúp sinh viên:
- Làm quen với môi trường làm việc thực tế;
- Vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết nhiệm vụ nghề nghiệp;
- Hình thành tác phong công nghiệp và kỷ luật lao động;
- Rèn luyện kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm;
- Tiếp cận công nghệ, thiết bị và quy trình nghề nghiệp;
- Chủ động xác định định hướng nghề nghiệp sau khi tốt nghiệp.
Qua đó, quá trình đào tạo không chỉ diễn ra trong lớp học mà được mở rộng thành hệ sinh thái học tập gắn với nhà trường – doanh nghiệp – người học.
Cập nhật chương trình theo xu hướng công nghệ mới
Sự phát triển nhanh chóng của công nghệ đang tạo ra những thay đổi lớn đối với yêu cầu về nguồn nhân lực.
Chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo, tự động hóa, dữ liệu lớn, công nghệ xanh và sản xuất thông minh đang từng bước tác động đến hầu hết các ngành nghề.
Trước yêu cầu đó, việc cập nhật chương trình đào tạo cần được thực hiện thường xuyên, tránh tình trạng nội dung đào tạo chậm hơn thực tiễn nghề nghiệp.
Nhà trường định hướng các chương trình đào tạo từng bước tích hợp những nội dung phù hợp như:
- Công nghệ số – AI – kỹ năng số – ngoại ngữ – kỹ năng mềm – đổi mới sáng tạo – chuyển đổi xanh – khởi nghiệp và năng lực thích ứng nghề nghiệp.
Việc tích hợp được thực hiện theo đặc thù từng ngành, bảo đảm không làm mất đi kiến thức và kỹ năng cốt lõi của nghề mà tạo thêm năng lực để người học thích ứng với môi trường làm việc hiện đại.
Đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá
Chuẩn hóa chương trình đào tạo phải đi đôi với đổi mới kiểm tra, đánh giá.
Thay vì chỉ tập trung đánh giá khả năng ghi nhớ kiến thức, hoạt động đánh giá cần hướng tới việc xác định mức độ đạt chuẩn đầu ra và năng lực thực hiện công việc của người học.
Tùy từng môn học, mô-đun và ngành nghề, việc đánh giá có thể kết hợp:
- Đánh giá kiến thức;
- Đánh giá kỹ năng thực hành;
- Bài tập và sản phẩm học tập;
- Bài thực hành nghề nghiệp;
- Thuyết trình và làm việc nhóm;
- Tình huống mô phỏng;
- Đánh giá quá trình;
- Đánh giá thực tập tại doanh nghiệp.
Qua đó, kết quả học tập phản ánh toàn diện hơn năng lực của sinh viên.
Xây dựng chương trình đào tạo theo hướng cải tiến liên tục
Chất lượng chương trình đào tạo không phải là một giá trị cố định mà cần được đánh giá, rà soát và cải tiến thường xuyên.
Quá trình này có thể được thực hiện theo chu trình:
Xây dựng → Thẩm định → Ban hành → Tổ chức thực hiện → Theo dõi → Đánh giá → Rà soát → Cập nhật và cải tiến.
Trong đó, ý kiến phản hồi của sinh viên, giảng viên, cựu sinh viên, doanh nghiệp và các bên liên quan là nguồn thông tin quan trọng để Nhà trường nhận diện những nội dung cần điều chỉnh.
Việc cải tiến chương trình vì vậy không chỉ nhằm đáp ứng yêu cầu quản lý mà hướng đến mục tiêu cao hơn là nâng cao chất lượng đào tạo và khả năng đáp ứng việc làm của người học.
Hướng tới nguồn nhân lực chất lượng cao
Chuẩn hóa chương trình đào tạo là một trong những giải pháp quan trọng để Trường Cao đẳng Đại Việt Đà Nẵng từng bước nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp.
Với định hướng “Học đi đôi với hành – Nhà trường gắn với doanh nghiệp – Đào tạo gắn với việc làm”, Nhà trường tiếp tục chú trọng xây dựng chương trình đào tạo theo hướng hiện đại, thực tiễn, linh hoạt và lấy người học làm trung tâm.
Mục tiêu cuối cùng của chương trình đào tạo không chỉ là giúp sinh viên hoàn thành một khóa học, mà quan trọng hơn là hình thành năng lực nghề nghiệp, khả năng thích ứng và tinh thần học tập suốt đời, tạo nền tảng để người học tự tin tham gia thị trường lao động và tiếp tục phát triển nghề nghiệp trong tương lai.
Chuẩn hóa chương trình đào tạo hôm nay – nâng cao chất lượng nguồn nhân lực ngày mai.
Trường Cao đẳng Đại Việt Đà Nẵng tiếp tục đồng hành cùng người học trên hành trình kiến tạo năng lực nghề nghiệp, phát triển bản thân và hội nhập thị trường lao động.
VĂN PHÒNG TUYỂN SINH - TRƯỜNG CAO ĐẲNG ĐẠI VIỆT ĐÀ NẴNG
Đia chỉ: 65 Nguyễn Lộ Trạch, P. Hòa Cường, TP. Đà Nẵng
Số điện thoại: (0236) 3644999
Hotline: 0773.745.999